Mädchen vergrößern Bildungslücke gegenüber Jungs - trotz Herausforderungen auf dem Arbeitsmarkt

Die Kluft zwischen den Geschlechtern in der Bildung wird immer größer, wobei Mädchen die Jungen zunehmend überholen, insbesondere in der Hochschulbildung. Ein Bericht der Tageszeitung “De Standaard” über den ersten Schulgtag in Flandern macht auf diese wachsende Kluft aufmerksam.

„Die Feminisierung unseres Studiengangs ist deutlich sichtbar“, stellt Piet Hoebeke, Dekan der medizinischen Fakultät der Universität Gent, fest. „Als ich studiert habe, war das Verhältnis 70:30, jetzt liegt es bei knapp 30:70. Wir sollten uns fragen, warum sich immer weniger Jungs für Medizin entscheiden.“ Auch in den Rechtswissenschaften sind fast 70 Prozent der Studienanfänger weiblich, was die deutliche Verschiebung unterstreicht.

„Frauen haben die Männer nicht nur eingeholt, sondern weit überholt“

Dieser Trend spiegelt ein breiteres Phänomen wider: die wachsende Kluft zwischen den Geschlechtern in der Hochschulbildung. Statistiken zeigen, dass 74 Prozent der jungen Frauen eine Hochschulausbildung absolvieren, gegenüber nur 59 Prozent der jungen Männer. Außerdem erlangen junge Frauen ihre Abschlüsse eher und in kürzerer Zeit. Die Bildungssoziologin Mieke Van Houtte von der Universität Gent stellt fest: „Frauen haben die Männer nicht nur eingeholt, sondern weit überholt.“

Die Ungleichheit beginnt bereits in der Sekundarstufe, wo Jungs deutlich häufiger ein Jahr wiederholen, suspendiert werden oder die Schule ohne Abschluss verlassen. Sie haben auch häufiger mit dem Schülerberatungszentrum (CLB) zu tun, was zu einer höheren Rate an Diagnosen und einer unverhältnismäßig hohen Einstufung in die Sonderschule führt.

Auswirkungen des sozialen Umfelds

Experten behaupten, dass dieser Unterschied nicht auf angeborene Intelligenzunterschiede zurückzuführen ist. „Die angeborenen kognitiven Unterschiede zwischen Männern und Frauen sind sehr gering. Ein so großer Unterschied bei den Ergebnissen ist somit, per Definition, auf das soziale Umfeld zurückzuführen“, erklärt der Wissenspsychologe Wouter Duyck von der Universität Gent.

Trotz Bildungsfortschritten haben es Frauen auf dem Arbeitsmarkt weiterhin schwer, was auf eine „umgekehrte Geschlechterkluft“ hindeutet. Der Soziologe Bram Spruyt von der Vrije Universiteit Brussel (VUB) beleuchtet diesen Gegensatz: „Risikobereitschaft wird zum Beispiel auf dem Arbeitsmarkt belohnt, in der Ausbildung aber bestraft.“ Diese Diskrepanz deutet darauf hin, dass die Bildungssysteme zwar Eigenschaften begünstigen, die üblicherweise bei Frauen wahrgenommen werden, der Arbeitsmarkt jedoch andere Qualitäten bewertet, die wiederum für Männer von Vorteil sein können.

Ein ähnliches Bildungsgefälle zwischen den Geschlechtern gibt es nicht nur in Flandern, sondern in allen westlichen Ländern, allen voran in den Vereinigten Staaten und Australien. Die Situation wird oft als „Krise der Jungs“ bezeichnet. Das kürzlich erschienene Buch von Richard Reeves, Of Boys and Men, hat dieser „versteckten Krise“ im Bildungswesen und den allgemeineren Fragen rund um die Männlichkeit neue Aufmerksamkeit verschafft.

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